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Im Gegensatz zu einer auf Formalismus und Auswendiglernen basierenden Pädagogik beansprucht die neue Erziehung die Bedeutung, den Wert und die Würde der Kindheit, stellt die spontanen Interessen des Kindes in den Mittelpunkt und strebt danach, seine Aktivität, Freiheit und Autonomie zu stärken. Im Gegensatz zu einer auf Formalismus und Auswendiglernen basierenden Pädagogik beansprucht die neue Erziehung die Bedeutung, den Wert und die Würde der Kindheit, stellt die spontanen Interessen des Kindes in den Mittelpunkt und strebt danach, seine Aktivität, Freiheit und Autonomie zu stärken.
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